Система уроков

Дидакт.  модель обучения

Пед.
средства

Вид
 деят-ти учащихся

Содержание
(основные понятия)

Задачи. Планируемый результат и уровень освоения

Творческое домашнее задание, дополнительное задание и литература

Информа-ционно-метод-ическое обеспе-чение

Компетенции

Учебно-познавательная

Информа-ционная

Базисный
 уровень

Продвинутый
 уровень

11.1 Экономический подход к понятиям издержек и прибыли.

11.2 Виды издержек и их экономическое значение.

11.3 Понятие о средних и предельных издержках.

11.4 Влияние конкуренции на деятельность фирм.

.

Объясни-тельно - иллюстр-ативная

Поисковая

Проблемное изложение

Объясни-тельно - иллюстр-ативная

Интерактивная лекция

Деловая игра

Проблемное обучение

Тематическая дискуссия

Индивид-уальный

Групповой

Индивид-уальный

Индивид-уальный

Внешние ресурсы,внутренние ресурсы; общие затраты; экономические затраты (издержки); бухгалтерские затраты (издержки); экономическая прибыль фирмы; бухгалтерская прибыль фирмы.

Краткосрочный и долгосрочный периоды производства; постоянные, переменные и общие издержки; квазипостоянные издержки; амортизационные отчисления.

Виды средних издержек; маржинальные предельные издержки; закон убывающей предельной производительности переменного фактора производства.

Совершенная конкуренция; монополистическая конкуренция; олигополия; монополия; рыночная (монопольная) власть; олигополия; ценовая война.

Знают: (продуктивный уровень) внешние ресурсы; внутренние ресурсы; общие затраты; экономические затраты (издержки); бухгалтерские затраты (издержки); экономическая прибыль фирмы; бухгалтерская прибыль фирмы.

Умеют: (репродуктивный уровень) рассчитывать экономические и бухгалтерские издержки и прибыль фирмы; вычислять амортизацию.
Знают: (продуктивный уровень) краткосрочный и долгосрочный периоды производства; постоянные, переменные и общие издержки.
Знают: (репродуктивный уровень) виды средних издержек; маржинальные предельные издержки; закон убывающей предельной производительности переменного фактора производства.

Знают: (продуктивный уровень) совершенная конкуренция; монополистическая конкуренция; олигополия; монополия; рыночная (монопольная) власть; олигополия; ценовая война.

Знают: (продуктивный уровень) амортизация; физический износ; моральный износ.
Умеют: (продуктивный уровень) сравнивать преимущества и слабые стороны внутренних и внешних источников финансирования предприятия; анализировать упрощенный баланс предприятия и отчет о финансовых результатах.
Знают: (продуктивный уровень) квазипостоянные издержки; амортизационные отчисления.
Умеют: (продуктивный уровень) анализировать влияние ситуации  на рынке на величины всех видов издержек и прибыли фирм.

Умеют: (продуктивный уровень) рассчитывать все виды издержек; анализировать бизнес с точки зрения эффективности, в зависимости от издержек производства.

Умеют: (продуктивный уровень) определять тип рыночной структуры; понимать особенности ценообразования на рынках разной структуры.

Умеют:  Интерпретировать и систематизировать представленную информацию

Умеют: работать со справочниками и энциклопедиями

Умеют: работать с раздаточным материалом: анализировать табличные и графические данные

Умеют: работать с первоисточником

(продуктивный уровень) Решение задачи 
[1], стр.276.

(творческий уровень) придумать задачу, в которой рассчитываются издержки и прибыль фирмы.

Творческое задание

Докажите, что пони
мание динамики средних постоянных издержек необходимо не только предпринимателям, но и любому человеку, являющемуся просто потребителем товаров и услуг.  
(творческий уровень)

Экономическое эссе:  “Какие способы неценовой конкуренции вы могли бы предложить, если бы были менеджером фирмы?” 

[1], стр.267-276;
[4]

[1] стр277-286.

[1] стр286-301.

[1], стр.302-316;
[4].

11.5. Контрольная работа №5

Репродукт-ивная

Упражнения, практикумы

Индивид-уальный

Тесты, упражнения задания