125.

Анализ философского стихотворения Н. Заболоцкого

поисковая

практикум

Индивидуальная
групповая

Уметь выразительно читать стихотворный текст, формулировать философскую проблему произведения, анализировать тропы

Уметь формулировать идею произведения на основе анализа системы изобразительно-выразительных средств

Составление связного высказывания по теме урока

Поэзия. № 14 – 2001; № 24-05;

Поэзия. № 40-03.

126.

А. А. Ахматова: страницы творческой биографии. Стихи о поэзии

Объяснительно-иллюстративная

лекция

фронтальная

Знать основные этапы творческой биографии поэтессы

Уметь составлять вопросы по творчеству Ахматовой в форме викторины

Использование дополнительных источников информации

Лит. викторина по творчеству Ахматовой. № 45 – 2000; № 6-05; № 7-05;

127.

Любовная лирика Ахматовой. Особенности поэтики

Поисковая

семинар

групповая

Владеть навыками анализа поэтического текста на лексическом и фонетическом уровнях Творческий (К)

Уметь интерпретировать ключевые слова и символические образы Исследовательский (К)

Составление связного высказывания по теме

128.
129.

Р/р. Классное сочинение «Поэзия Серебряного века: любимые страницы»

поисковая

Проблемные задания

индивидуальная

Уметь составлять развёрнутый план сочинения, логически выстраивать содержание, соблюдать границы темы

Уметь самостоятельно редактировать написанный текст

Создание письменного высказывания

130.

А. Т. Твардовский: страницы жизни и творчества. Раздумья о Родине и о природе в лирике поэта.

Объяснительно-иллюстративная

лекция

фронтальная

Знать основные этапы творческой биографии поэта, его программные произведения

Обобщение учебного материала в виде таблицы

131.

Проблематика стихотворения Твардовского «Я убит подо Ржевом…»

поисковая

Проблемные задания

Индивидуальная
групповая

Знать теоретико-литературные понятия
Уметь анализировать поэтический текст на лексическом, морфологическом, фонетическом уровнях Творческий (К)

Уметь анализировать культурологические аспекты стихотворения

Использование дополнительных источников информации

«Я убит подо Ржевом» № 23 – 2001.

132.

Заключительный урок. Выявление уровня литературного развития учащихся. Итоги года и задание на лето.

тестирование

Проблемные задания

фронтальная

133-136

Резервные уроки.