№

Раздел программы (цели)

Тема урока (задачи)

Кол-во часов

Тип урока

Педагогические средства

Плановый результат

Уровни усвоения (виды контроля)

4.

Подвижные игры.
1. Создать условия для развития у младших школьников:

• физических качеств,
• совершенствование умения и навыков
• развитие творчества, воображения, внимания,
• воспитание инициативности,
• самостоятельности действий,
• укрепление здоровья.

Обучать играть в подвижные игры по правилам в коллективе и самостоятельно с элементами:

• бега
• прыжков
• метания

8 ч

Комплексный

ОРУ. .Игры:«К своим флажкам »., «Два мороза».Эстафеты. Развитие скоростно -силовых способностей

Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями

Совершенствования

ОРУ. .Игры:«К своим флажкам »., «Два мороза».Эстафеты. Развитие скоростно -силовых способностей

Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями

Совершенствования

ОРУ. .Игры:«К своим флажкам »., «Весёлые ребята».Эстафеты. Развитие скоростно -силовых способностей

Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями

Комплексный

ОРУ. .Игры:«Охотники и утки »., «Совушка».Эстафеты. Развитие скоростно -силовых способностей

Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями

Совершенствования

ОРУ. .Игры:«Салки »., «Два мороза».Эстафеты. Развитие скоростно -силовых способностей

Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями

Совершенствования

ОРУ. .Игры:«Пятнашки »., «Весёлые ребята».Эстафеты. Развитие скоростно -силовых способностей

Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями

Комплексный

ОРУ. в движении .Игры:«Прыгающие воробушки» »., «Зайцы в огороде».Эстафеты. Развитие скоростно -силовых способностей

Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями

Совершенствования

ОРУ. в движении .Игры:«Прыгающие воробушки» »., «Зайцы в огороде».Эстафеты. Развитие скоростно -силовых способностей

Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями